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Programme de la formation

« COMMUNIQUER en SITUATION à ENJEUX »

Un cycle de Formation certifiant - Éligible au CPF – RS 6173

Compétences attestées 

Analyser le contexte et les enjeux de la situation professionnelle dans laquelle des messages importants doivent être transmis et pris en compte en identifiant les parties prenantes concernées, les difficultés pouvant intervenir afin de choisir le style de communication à emprunter en vue d’atteindre l’objectif fixé.

Communiquer des messages destinés à être entendus, compris et pris en compte, dans le cadre d’une situation à enjeux, en faisant preuve de leadership et d’assertivité pour motiver et fédérer ses interlocuteurs et les engager dans l’action.

Créer un lien de proximité par une posture empreinte de bienveillance et d’empathie en projetant une image de confiance, afin de construire sur son propre capital de sympathie et de crédibilité pour favoriser une transmission efficace des messages et une réduction des résistances de l’auditoire. Ecouter activement et positivement son interlocuteur pour identifier les caractéristiques et les profils des personnes en situation de handicap afin d’adapter sa communication et favoriser leur intégration.

Gérer les situations de communication difficiles en prenant en compte les sources de conflits, les enjeux, les motivations des différents interlocuteurs, en considérant le jeu de rapports de force avec objectivité et recul, tout en maitrisant son propre stress afin de communiquer avec conviction des solutions constructives.

Public

La Certification "Communiquer en situation à enjeux" s’adresse à un public de professionnels ayant u niveau de responsabilités auprès d’équipes ou de responsabilités dans le pilotage d’un projet professionnel, ayant à exercer dans un contexte professionnel à forts enjeux.

Prérequis

Un niveau Bac est requis et une expérience professionnelle d’au moins 2 ans est souhaitée. Une fiche de positionnement sera établie pour chaque apprenant

Programme  de la formation 1/2

Module 1 : Maîtriser le contexte et les enjeux afin de pouvoir instruire une demande

  • Identifier le contexte de la situation professionnelle
  • La formulation d’une demande

Module 2 : Développer son leadership pour mieux communiquer et  plus fédérer

  • La formulation d’un conseil , la réaction à une erreur, l’acceptation d’un compliment, la réception d’une critique
  • S’approprier les techniques et comportements du leader , élargir son influence et sa capacité de conviction

Programme de la formation 2/2

Module 3 Bien se connaître pour communiquer avec bienveillance auprès de tous les publics et notamment des personnes en situations de handicap

  • Avoir confiance en soi et en ses compétence, projeter une image de confiance, se connaître et s’accepter
  • Affirmer sa légitimité grâce à sa communication verbale et non verbale
  • Maintenir l’intérêt et l’implication de son auditoire
  • Adapter sa communication pour être capable d’identifier les caractéristiques et les profils des personnes en situation de handicap afin de favoriser l’échange et leur intégration

Module 4 : Être capable de communiquer dans un environnement conflictuel en maîtrisant son stress afin d'atteindre un objectif accepté

  • Faire preuve de tact et de bienveillance, s’exprimer avec impact, privilégier une approche positive et constructive
  • Gérer son stress, apprivoiser le trac
  • Gérer les situations de communication difficiles

Méthode pédagogique 

C’est une formation-action.

Les travaux s’effectuent individuellement et/ou en petits groupes.

Mises en situation pour évaluer l’acquisition des nouvelles compétences.

L’approche pédagogique utilisée tout au long de cette formation a pour objectif de rendre l’apprentissage plaisant, rapide et pertinent de manière à favoriser la mémorisation à long terme. Les principes portent sur la diversité des outils, la collaboration entre apprenants et l’apprentissage dans le contexte.

Le « + » digital : L’expérimentation d’applications, faciles à utiliser, dynamise la formation. L’accès à une plateforme de Social-Learning permet d’interagir et d’approfondir ses connaissances via un parcours e-learning. La participation à des classes virtuelles amène le stagiaire à  expérimenter des modalités pédagogiques « hybrides ».

STRADA 

La plateforme sécurisée d'e-learning du Groupe SOLUTIONS PERFORMANCES 

Organisation pédagogique 

Cette formation combine des temps synchrones en   présentiel et en distanciel. Les classes virtuelles sont des moments de cohésion de groupe ; elles permettent aux apprenants de consolider leur apprentissage par l’enseignement mutuel.

Documentation 

Les outils pédagogiques découverts et expérimentés pendant la formation font l’objet de fiches techniques qui sont remises aux participants. Une bibliographie permettent aux apprenants d’enrichir leurs connaissances pendant et après la formation. Les apprenants ont accès aux ressources via une plate forme d’e-learning

Modalités d’évaluation 

Les modalités d'évaluation reposent sur une évaluation finale.

Le candidat présente à l’oral devant un jury le cas d’une situation professionnelle à enjeux choisie et vécue par lui. Il explique le contexte, l’importance du résultat attendu.

Il est attendu du candidat qu’il démontre comment il a géré la situation, quelles techniques et attitudes ont été utilisées, ce qu’il a fait de différent par rapport à ce qu’il faisait avant la formation.

Il détaille le résultat obtenu et le bénéfice pour lui et pour son entreprise.

Certification visée 

Formation visant la Certification :

Communiquer en situation à enjeux, inscrite au RSCH et délivrée à K2 Développement sous le numéro RS6173

Durée de la formation 

La formation, d’une durée de 35 heures, est organisée sous une forme hybride,  comme suit :

  • 28 heures de séminaire en présentiel (4 journées - 7 heures par jour)
  • 7 heures en distanciel sous forme de 2 classes virtuelles ( 2 demi-journées de 3,5 h)

+

1 heure pour l’évaluation de la formation

Pour tout complément d’information, contactez Carole Varrieras au 01 81 80 53 53 

Tous les locaux dans lesquels sont dispensées nos formations sont habilités à accueillir des personnes en situation de handicap. 

Le référent handicap de L'École Supérieure de Coaching est à votre disposition pour vous accompagner sur les conditions de votre accueil et sur les informations nécessaires à connaître pour suivre aux mieux votre formation.

Notre équipe commerciale vous communiquera ses coordonnées.